Desde o primeiro dia de aula meus alunos queriam saber quando é que iam começar a fazer "letra emendada"...
Tanto por parte dos pais quanto dos alunos era visível a ansiedade para aprender a fazer letra cursiva; mas a cada ano que passa tenho mais segurança em afirmar que há muitas habilidades para se adquirir antes de ter a mãozinha retorcendo para dar conta da letra que sobe , da letra que desce, da letra que dá voltinha...
A maturidade motora não chega ao mesmo tempo a todos alunos. E eu aprendi a esperar... Sei que não dá para esperar todos, por isso estou tentando, através do manuseio da massinha , trabalhando a motricidade, aprender os movimentos corretos, o tamanho , a forma e o reconhecimento de cada letra de forma bem lúdica.
Vamos ao passo-a-passo:
1. Contei uma história cujo personagem principal era GRANDÃO, O DRAGÃO (BLOG GENTE MIÚDA).
2. Criei uma situação em que mamãe passarinho botou 4 ovinhos e veio uma cobra querendo pegar os ovinhos. E Grandão aparece para salvar. (Dessa forma puderam manusear bastante a massinha.)
3. A partir da cobrinha começamos a modelar a letra
a. Veja:
4. Na aula seguinte (hoje) todos conseguiram executar os movimentos corretos usando um barbante. Isso me deixou muito animada. Nessa aula todos conseguiram executar os movimentos corretos das outras vogais, garantindo o reconhecimento de cada uma.
